自闭症治疗机构接下来就由我为大家介绍下吧。家里有自闭症孩子，父母要知道以下几点：
训练一定要抓住自闭症核心目标。父母一定要知道，在运用方法的过程中，不可将手段和目标混淆，不可过于较真的训练形式上的效果，忽略了训练背后的意义和目标。
自闭症孩子最终训练目标是提高社交的能力，需要很多教育辅助媒介和各种方法和手段，如教孩子画三角形，不是为了把三角形画得有多好，提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平，家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。而有一些家长会将目标与手段混淆，以为应该像正常学校的孩子一样，要把三角形画得正式、规范。刚刚开始训练的家长在这一方面可能会出现较大问题，这里需提醒家长们多加注意。
自闭症的训练多数是需要伴随终生。很多家长会认为自闭症干预的训练是阶段性的，以为孩子在经治疗半年、一年或者两年后会康复，可以去上正常的学校。自闭症并非像其他的疾病一样治疗几个疗程就会痊愈，患者一旦被确诊是自闭症，对其干预将会是伴随终生。只是个体因素不一样，在干预强度上会有轻重之分，绝不是阶段性的干预后就高枕无忧。
自闭症治疗机构的训练需随时随的进行。很多家长没有意识到干预的训练需随时随的进行，需要付出绝对的耐心与毅力。家长觉得只有在机构和学校中，面对老师时才是教育，领回家后就可以不训练，这种观点是大错特错！训练孩子的最好老师就是孩子的父母。正确做法就是醒来就开始训练，不管是谁面对孩子，都要采取科学方法来进行训练，对孩子教育须做到时时刻刻，随时随的进行。
自闭症的训练越早越好，但没有最晚，终生都有训练的价值。应抓紧6岁以前时间，这个年龄段孩子可塑性很强，只要是方法对，孩子的进步会很大。
所有的自闭症治疗机构训练的终极目标是拥有生存下去的社会功能。要让孩子入学，在学校能学到许多在家里学不到的东西，如：集体观念、进取精神、独立能力、自我保护、遵守纪律等。要尽可能的让孩子接受职业培训，要培养孩子的劳动能力，要让孩子拥有一技之长，这样才能融入正常人之中。
总而言之是一句话，自闭症治疗机构孩子的父母一定要切记：家庭教育是自闭症康复的核心。
训练一定要抓住自闭症核心目标。父母一定要知道，在运用方法的过程中，不可将手段和目标混淆，不可过于较真的训练形式上的效果，忽略了训练背后的意义和目标。
自闭症的训练多数是需要伴随终生。很多家长会认为自闭症干预的训练是阶段性的，以为孩子在经治疗半年、一年或者两年后会康复，可以去上正常的学校。自闭症并非像其他的疾病一样治疗几个疗程就会痊愈，患者一旦被确诊是自闭症，对其干预将会是伴随终生。只是个体因素不一样，在干预强度上会有轻重之分，绝不是阶段性的干预后就高枕无忧。
自闭症治疗机构的训练需随时随的进行。很多家长没有意识到干预的训练需随时随的进行，需要付出绝对的耐心与毅力。家长觉得只有在机构和学校中，面对老师时才是教育，领回家后就可以不训练，这种观点是大错特错！训练孩子的最好老师就是孩子的父母。正确做法就是醒来就开始训练，不管是谁面对孩子，都要采取科学方法来进行训练，对孩子教育须做到时时刻刻，随时随的进行。
自闭症的训练越早越好，但没有最晚，终生都有训练的价值。应抓紧6岁以前时间，这个年龄段孩子可塑性很强，只要是方法对，孩子的进步会很大。
所有的自闭症治疗机构训练的终极目标是拥有生存下去的社会功能。要让孩子入学，在学校能学到许多在家里学不到的东西，如：集体观念、进取精神、独立能力、自我保护、遵守纪律等。要尽可能的让孩子接受职业培训，要培养孩子的劳动能力，要让孩子拥有一技之长，这样才能融入正常人之中。
总而言之是一句话，自闭症治疗机构孩子的父母一定要切记：家庭教育是自闭症康复的核心。
