关于自闭症表现如果不理解，下面就由小编为大家介绍下，相信大家看完了我们文章之后会了解。
一、缺乏学习与模仿的能力。
“模仿”是孩子学习的最重要工具，孩子是通过模仿学习说话，学习运用无声身体语言、手势和表情进行沟通。自闭症的患儿不懂得模仿。
二、社会交往障碍
在婴儿期：患儿回避目光接触，对人的声音的缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬和不愿与人贴近。
在幼儿期：患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏和同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当方式与同龄儿童交往，不能和同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或者受到伤害时也不会向他人寻求安慰。
学龄期后：随着年龄增长及病情改善，患儿对父母和同胞可能变得友好而有感情，明显的缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意和人交往，但交往的方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏的理解，对他人情绪的缺乏反应，不能根据社交的场合调整自己行为。成年了以后，患儿仍缺乏交往兴趣和社交技能，不能建立恋爱关系和结婚。
三、交流障碍
1．非言语交流障碍
该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也是常显得漠然，很少用点头、摇头和摆手动作来表达自己的意愿。
2．言语交流障碍
该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：
①语言理解力不同程度受损
②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2到3岁前曾有表达性言语，以后逐渐的减少，甚至是完全消失。
③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律和重音也存在异常。
④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，很少用言语交流，且不会提出话题和维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一个话题。
四、兴趣狭窄，行为比较刻板
对环境要求严格，不容许有丝毫的改变。患儿通常会较长时间专注于某种或某几种游戏，如车轮、瓶盖圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶和木棍非生命物体产生依恋行为。经常重复一些固定刻板动作，喜欢向父母反复提同样的一个问题，也要求父母用同样的话来回答，否则就烦躁不安，甚至有自残的行为都是儿童自闭症表现。
五、认知和情感障碍
自闭症儿童约有25%是智力正常，25%是轻度智力低下，50%是中重度智力低下，适应和生活自理能力较低，但是少数患儿在智力低下的背景中出现“岛状早熟活动”。患儿情感反应平淡，或表现与境遇不相符的情感。
六、不同年龄段的状态的自闭症表现
3-4个月的时候就不容易笑或对外界逗引没有笑的反应。6-7个月时，对玩具不感任何兴趣。举高时身体僵硬和松弛无力，不喜欢将头依偎在成人的身上。10-12个月时，对周围的环境缺乏兴趣。拿着玩具不会玩，只是重复某一固定的动作。与母亲缺乏目光的对视。对声音刺激缺乏的反应，不模仿动作，语言的发育迟缓。21-24个月时，有时甚至通宵不睡。喜欢看固定不变的东西，有刻板的手部动作。缺乏目光的对视，看人只是一扫而过即转移到别处。没有什么好奇感，对词语理解迟缓。
关于自闭症表现就为大家介绍到这里，有不明辨的地方可以联系我们咨询，大家感兴趣可以关注我们的官网动态，我们会陆续的更新。
“模仿”是孩子学习的最重要工具，孩子是通过模仿学习说话，学习运用无声身体语言、手势和表情进行沟通。自闭症的患儿不懂得模仿。
二、社会交往障碍
在婴儿期：患儿回避目光接触，对人的声音的缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬和不愿与人贴近。
在幼儿期：患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏和同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当方式与同龄儿童交往，不能和同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或者受到伤害时也不会向他人寻求安慰。
学龄期后：随着年龄增长及病情改善，患儿对父母和同胞可能变得友好而有感情，明显的缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意和人交往，但交往的方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏的理解，对他人情绪的缺乏反应，不能根据社交的场合调整自己行为。成年了以后，患儿仍缺乏交往兴趣和社交技能，不能建立恋爱关系和结婚。
三、交流障碍
1．非言语交流障碍
该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也是常显得漠然，很少用点头、摇头和摆手动作来表达自己的意愿。
2．言语交流障碍
该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：
①语言理解力不同程度受损
②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2到3岁前曾有表达性言语，以后逐渐的减少，甚至是完全消失。
③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律和重音也存在异常。
④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，很少用言语交流，且不会提出话题和维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一个话题。
四、兴趣狭窄，行为比较刻板
对环境要求严格，不容许有丝毫的改变。患儿通常会较长时间专注于某种或某几种游戏，如车轮、瓶盖圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶和木棍非生命物体产生依恋行为。经常重复一些固定刻板动作，喜欢向父母反复提同样的一个问题，也要求父母用同样的话来回答，否则就烦躁不安，甚至有自残的行为都是儿童自闭症表现。
五、认知和情感障碍
自闭症儿童约有25%是智力正常，25%是轻度智力低下，50%是中重度智力低下，适应和生活自理能力较低，但是少数患儿在智力低下的背景中出现“岛状早熟活动”。患儿情感反应平淡，或表现与境遇不相符的情感。
六、不同年龄段的状态的自闭症表现
3-4个月的时候就不容易笑或对外界逗引没有笑的反应。6-7个月时，对玩具不感任何兴趣。举高时身体僵硬和松弛无力，不喜欢将头依偎在成人的身上。10-12个月时，对周围的环境缺乏兴趣。拿着玩具不会玩，只是重复某一固定的动作。与母亲缺乏目光的对视。对声音刺激缺乏的反应，不模仿动作，语言的发育迟缓。21-24个月时，有时甚至通宵不睡。喜欢看固定不变的东西，有刻板的手部动作。缺乏目光的对视，看人只是一扫而过即转移到别处。没有什么好奇感，对词语理解迟缓。
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