青岛自闭症康复有限公司提醒您：自闭症儿童的家长经常会感到困惑：孩子已经接受了一段时间的训练，在规则和认知方面都有了很大进步，但是他还是无法与我互动，也我叶吸引不了他的注意力。在东方启音，我们会教给家长一个很好的方法，就是“模仿”。这个模仿并不是指让孩子模仿你的行为，而是家长模仿孩子。通过模仿孩子，你会发现你可以很容易地得到孩子的注意，并与他互动起来。

　　

        模仿自闭症孩子的行为有什么好处呢?

　　· 你正在模仿孩子做的活动和玩具是孩子自己选择的，因此他也会更加愿意与你互动。

　　· 这时你和孩子关注的是同一件事。当你们在做同一件事时，让孩子把注意力放在你和活动上就不难了。

　　· 这样有助于孩子与你的目光对视。如果你和孩子做的是同一件事，能鼓励孩子望着你，看看妈妈在做什么。有研究表明，当家长在模仿自闭症孩子的行为时，孩子与家长目光对视的次数比平时多很多。

　　· 有助于提升其他方面的社交技巧。除了提升目光对视能力，也有利于提高表达能力，也可以让孩子多笑、让孩子愿意与家长更靠近些、增加与家长的肢体接触等。

　　· 有助于鼓励孩子尝试新东西。当孩子注意到家长正在模仿他们，他们会愿意做更多新动作，或者尝试新食物，让家长继续模仿他们。

　　· 有助于提高孩子自身的模仿能力。模仿对于自闭症孩子是很难的，而模仿能力与其他能力又是息息相关的，例如表达能力。因此，提升孩子的模仿能力是也是一个很重要的目标。当你在模仿孩子时，他会更加愿意注意你，从而慢慢地开始模仿他人。

　　那么家长如何模仿孩子呢?模仿孩子意味着孩子是主导，家长不要企图叫孩子做事情，或者让孩子停下手上的活动。在这个模仿游戏中，孩子是主导者，而家长应该做的是：

　　· 观察孩子。仔细观察孩子的行为、动作、面部表情和声音。

　　· 模仿孩子的行为、动作、面部表情和声音。如果孩子在轻轻敲打桌子，你也敲桌子。如果他跳来跳去，你也跟着他跳来跳去。在模仿孩子动作的过程也要模仿他的声音。

　　开始模仿孩子之后你还需要做的是等待孩子的反应。你第一次模仿孩子动作时，孩子可能没有注意到，那就再模仿一次。如果孩子只是偶然地注意到你的动作，那么家长应该持续几次地模仿，直到可以与孩子轮流互动。需要注意的是，在你模仿孩子的动作时，需要拿走他的玩具，但是一般情况下孩子会因此而不高兴。那么家长可以准备一套属于自己的玩具或其他工具，减少引起孩子坏情绪的可能性。很多孩子都喜欢看镜子里的自己。如果你在模仿孩子的表情、动作或声音时，可以对着镜子模仿，孩子会更加愿意注意到镜子里的你。

　　当你孩子因为无法与孩子对视或无法与孩子互动而感到烦恼时，模仿孩子的行为是一个很好的方法。通过模仿孩子的行为，增加与孩子的互动和目光对视，同时也能提升孩子的社交技能。
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