自闭症儿童有很多方面都需要我们去教，如果能够把握好沟通、感觉统合、行为、游戏等，自闭症康复就会变的有条理，患有自闭症的儿童就能和正常孩子一样生活了。
 

一、沟通是自闭症康复核心技能之中最为关键的技能，因为沟通不仅决定了自闭症儿童能否正常发展，还会影响其他相关核心技能的正常发挥，因此进行沟通的训练最好是早开始。沟通技能是看他是否可以用恰当的方式表达需求、情感和想法，而不是仅仅看他有没有说话的能力。并不是所有会说话的孩子都可以进行功能性的沟通。

二、感官的挑战是大多数自闭症康复过程中都会遇到的。五官的感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等，以及协调平衡感觉和反馈关节以及肌肉运动的本体感觉，都可能会受到不同程度的影响。

三、行为通常是儿童和他处的环境相互影响的结果。而且所有的行为发生都有一个原因。要了解为什么儿童表现出有问题的行为，就必须先弄清楚引发这种这种行为的原因。只有当明白了行为的原因和功能，才可以设计一个有效的行为管理策略，才能够用符合相同需要的适当性的行为来取代这种有问题的行为。因此支持性行为的管理策略应该成为自闭症康复计划中的重要组成部分。

自闭症目前为止还是没有药物可以百分之百地把孩子治好，所以家长要有这样的心理准备。最好找专业的自闭症康复训练机构，因为孩子如果总是在做无用的训练，那么做科学训练的时间就少了。