找自闭症机构，是我们孩子的必经之路网上搜，打电话四处打听……
寻寻觅觅就是为了给孩子找到一个靠谱的干预机构，可是找一个合适的机构比我们想象中的还要难……
为什么找一个合适机构会这么难呢？
我们在找机构的时候，不仅因为干预机构繁多，辨不清好差，而且还需要结合自己的家庭情况。
各种因素掺杂在一起，就让选机构的事情难上加难了！
为大家梳理了如何选自闭症机构的几大方面，希望对大家有帮助。
关于机构
夸张宣传不可信
有一些家长被“包治自闭症”的口号吸引，结果不光浪费钱，还耽误了孩子的宝贵时间。
现在对于自闭症的病因没有明确定论，何谈包治？长期的接触自闭症孩子的家长和老师都明白，只有提升自理能力、言语和社交等，更靠近普通孩子。
那些宣传夸张的机构不过是抓住了家长对孩子急于求好的心理，有些事情其实急不来的，这样只会有害无益。家长担忧、焦虑、痛苦、迷茫，而市面上又充斥着各种各样的“疗法”和效果保证，太容易让人冲动。
在做决定之前，一定要多收集信息，而非听信一家之言，千万不要让你的焦虑情绪干扰到理性决策。
机构资质很重要
目前许多私营自闭症康复机构是无审批、无监管，老师资格无认证，培训的效果难明确等问题由来已久，这类机构在监管上是空白的；自闭症康复的行业鱼龙混杂的现状也令人堪忧。
现在我国大部分的自闭症机构都是民营非企业性质的，大家在了解机构情况的时候，可以去查证该机构的资质，是否有民政局颁布的登记证书。
其次可以查看一下该机构是否是当地残联的定点机构，当地残联的定点机构则可以享受国家12000元/年的补贴，并且结合各地的政策不同，补贴还会有相应的增加。
不论是合法资质的机构还是边缘机构，都有师资短缺的问题。由于自闭症患儿不断的增多，专业师资人才跟不上；许多机构因而降低了招聘老师的要求，招聘老师以幼师或高中毕业为主，通过短暂的培训后让老师自己摸索和成长。
自闭症康复这个行业属于新兴行业，真正的系统专业学习过如何康复从业人员不多，专业从事康复几十年的有些不靠谱毕竟中国自闭症从发现到现在才三十多年，中国第一家机构成立才二十多年，如果有写二十多年的资历的特教老师，我们应该在心中打上一个问号。
家长应该向机构了解师资的专业及相关的背景，自闭症康复的老师应该具有“康复治疗、特殊教育、心理学和幼儿教育等相关专业背景”，其中康复治疗和特殊教育专业最佳。同时要通过沟通判断老师是否专业，有没有爱心和耐心。
规范的教学程序
专业的机构必须要有科学系统的专业评估工具（比如香港协康会的PEP-3诊断评估工具），对每个孩子进行能力的评估，掌握孩子全面素质和能力，制定系统康复计划。
机构有完善教学模式，丰富的教学活动（其中以半日制、时段制的训练较好，全日制上课时间长，容易使自闭症的患儿身心疲惫，从而影响康复的效果，缺乏和外界环境的接触也不利于患儿的成长。），系统个人干预的方案。家长应了解机构从预约报名到安排入训的整个程序，了解程序是否规范，教学的模式及其安排是否妥当。
如果选择的自闭症机构既没有教学计划、也没有数据记录，机构的老师对孩子的课程也没有完整的执行计划，孩子上课可能全凭老师的经验，这样的教学风险实在是太高了！
寻寻觅觅就是为了给孩子找到一个靠谱的干预机构，可是找一个合适的机构比我们想象中的还要难……
我们在找机构的时候，不仅因为干预机构繁多，辨不清好差，而且还需要结合自己的家庭情况。
各种因素掺杂在一起，就让选机构的事情难上加难了！
为大家梳理了如何选自闭症机构的几大方面，希望对大家有帮助。
关于机构
夸张宣传不可信
有一些家长被“包治自闭症”的口号吸引，结果不光浪费钱，还耽误了孩子的宝贵时间。
现在对于自闭症的病因没有明确定论，何谈包治？长期的接触自闭症孩子的家长和老师都明白，只有提升自理能力、言语和社交等，更靠近普通孩子。
那些宣传夸张的机构不过是抓住了家长对孩子急于求好的心理，有些事情其实急不来的，这样只会有害无益。家长担忧、焦虑、痛苦、迷茫，而市面上又充斥着各种各样的“疗法”和效果保证，太容易让人冲动。
在做决定之前，一定要多收集信息，而非听信一家之言，千万不要让你的焦虑情绪干扰到理性决策。
机构资质很重要
目前许多私营自闭症康复机构是无审批、无监管，老师资格无认证，培训的效果难明确等问题由来已久，这类机构在监管上是空白的；自闭症康复的行业鱼龙混杂的现状也令人堪忧。
现在我国大部分的自闭症机构都是民营非企业性质的，大家在了解机构情况的时候，可以去查证该机构的资质，是否有民政局颁布的登记证书。
其次可以查看一下该机构是否是当地残联的定点机构，当地残联的定点机构则可以享受国家12000元/年的补贴，并且结合各地的政策不同，补贴还会有相应的增加。
不论是合法资质的机构还是边缘机构，都有师资短缺的问题。由于自闭症患儿不断的增多，专业师资人才跟不上；许多机构因而降低了招聘老师的要求，招聘老师以幼师或高中毕业为主，通过短暂的培训后让老师自己摸索和成长。
自闭症康复这个行业属于新兴行业，真正的系统专业学习过如何康复从业人员不多，专业从事康复几十年的有些不靠谱毕竟中国自闭症从发现到现在才三十多年，中国第一家机构成立才二十多年，如果有写二十多年的资历的特教老师，我们应该在心中打上一个问号。
家长应该向机构了解师资的专业及相关的背景，自闭症康复的老师应该具有“康复治疗、特殊教育、心理学和幼儿教育等相关专业背景”，其中康复治疗和特殊教育专业最佳。同时要通过沟通判断老师是否专业，有没有爱心和耐心。
规范的教学程序
专业的机构必须要有科学系统的专业评估工具（比如香港协康会的PEP-3诊断评估工具），对每个孩子进行能力的评估，掌握孩子全面素质和能力，制定系统康复计划。
机构有完善教学模式，丰富的教学活动（其中以半日制、时段制的训练较好，全日制上课时间长，容易使自闭症的患儿身心疲惫，从而影响康复的效果，缺乏和外界环境的接触也不利于患儿的成长。），系统个人干预的方案。家长应了解机构从预约报名到安排入训的整个程序，了解程序是否规范，教学的模式及其安排是否妥当。
如果选择的自闭症机构既没有教学计划、也没有数据记录，机构的老师对孩子的课程也没有完整的执行计划，孩子上课可能全凭老师的经验，这样的教学风险实在是太高了！
