自闭症康复机构评估人员，应由认证行为分析师（BCBA）操作VB-MAPP系统对自闭症儿童进行专业的评估。
3个发育阶段
第一阶段：0-18个月（出生到1岁半）
第二阶段：18-30个月（1岁半到2岁半）
第三阶段：30-48个月（2岁半到4岁）
自闭症康复机构基础的语言技能、语言理解、发声、独立游戏、社交技能和社交游戏、视觉能力、语法、集体活动和常规能力、学术能力。
5个组成部分
（1）Milestones Assessment：包含16项技能共170个语言行为的里程碑，年龄范围从出生到4岁。
（2）Barriers Assessment：对24个常见的学习和语言障碍进行评估。
（3）Transition Assessment：评估18个不同的技能，帮助确定适合孩子的治疗教育形式。
（4）Skills Task Analysis and Tracking：对于里程碑里面的内容进行细分。
（5）Placement and IEP Goals：针对不同阶段，给予相对应的个别教学计划目。
自闭症康复机构教育理念——社会融合
一家专业的自闭症康复机构，可以帮助自闭症儿童提高各项能力，但是想让他们融入社会，自理自立，还需要全社会的理解与接纳，合力支持自闭症康复的每个阶段与环节。关爱与支持的最大化，是自闭症儿童长久康复与发展的最有力的保障。
因此，作为一家专业的自闭症康复机构，应将自闭症孩子的社会融合作为最核心的教育理念，通过形式多样的公益活动与宣传，呼吁社会各界更加宽容而友爱的理解、接纳自闭症儿童，共同帮助他们获得全面发展，给自闭症家庭带去温暖和希望。
自闭症康复机构大多通过以下几种形式促进孩子的社会融合：
自闭症康复机构融合课程，开设社交课程，教导自闭症儿童如何与同伴玩耍。开设幼小衔接课程，帮助自闭症儿童提前熟悉小学的生活作息规律，教学与学习规则，为他们迎接新的挑战提供助力。
3个发育阶段
第一阶段：0-18个月（出生到1岁半）
第二阶段：18-30个月（1岁半到2岁半）
第三阶段：30-48个月（2岁半到4岁）
自闭症康复机构基础的语言技能、语言理解、发声、独立游戏、社交技能和社交游戏、视觉能力、语法、集体活动和常规能力、学术能力。
5个组成部分
（1）Milestones Assessment：包含16项技能共170个语言行为的里程碑，年龄范围从出生到4岁。
（2）Barriers Assessment：对24个常见的学习和语言障碍进行评估。
（3）Transition Assessment：评估18个不同的技能，帮助确定适合孩子的治疗教育形式。
（4）Skills Task Analysis and Tracking：对于里程碑里面的内容进行细分。
（5）Placement and IEP Goals：针对不同阶段，给予相对应的个别教学计划目。
一家专业的自闭症康复机构，可以帮助自闭症儿童提高各项能力，但是想让他们融入社会，自理自立，还需要全社会的理解与接纳，合力支持自闭症康复的每个阶段与环节。关爱与支持的最大化，是自闭症儿童长久康复与发展的最有力的保障。
因此，作为一家专业的自闭症康复机构，应将自闭症孩子的社会融合作为最核心的教育理念，通过形式多样的公益活动与宣传，呼吁社会各界更加宽容而友爱的理解、接纳自闭症儿童，共同帮助他们获得全面发展，给自闭症家庭带去温暖和希望。
自闭症康复机构大多通过以下几种形式促进孩子的社会融合：
自闭症康复机构融合课程，开设社交课程，教导自闭症儿童如何与同伴玩耍。开设幼小衔接课程，帮助自闭症儿童提前熟悉小学的生活作息规律，教学与学习规则，为他们迎接新的挑战提供助力。
